iF 設計新訊 | 2025 年 7 月

 2026 年 iF 設計獎 

今夏報名開跑｜把握一般報名優惠期，9月26日前提交享早鳥特惠！
只需幾個簡單步驟，即可參與全球最具聲譽、規模最大的設計盛事之一 —— 2026 年 iF 設計獎。若您希望成為明年 iF 設計社群的一員，並享有獲獎者的專屬權益，請於 2025 年 9 月 26 日前 完成「一般報名」，每件作品可享 減免 100 歐元報名費用！最終報名截止日為 2025 年 11 月 5 日。誠摯期待見證您的創新之作，並預祝參賽順利！

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 iF 設計學院 

iF 設計學院正式啟動｜解鎖您的設計領袖潛能
我們懷著無比的喜悅與自豪，正式宣布全新成立的 iF 設計學院 正式啟動！
本學院課程專為渴望激發潛能、引領變革的設計領袖量身打造。iF Design 憑藉數十年來深耕設計產業的專業積累，洞察設計管理者所面對的挑戰與機遇，致力於協助學員在瞬息萬變的時代中，持續發揮影響力、拓展前瞻視野。
我們堅信，設計領導力正是開啟更美好、更具包容性與永續未來的關鍵。

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 iF 設計趨勢報告 

僅限明日｜免費下載最後機會！（活動已結束）
我們的近期未來將會是什麼樣貌？而設計師，將在其中扮演什麼樣的角色？
最新版《iF 設計趨勢報告》深入探討這些令人振奮的議題，由 iF Design 與 The Future: Project 連續第四年攜手推出。本報告 限時至 7 月 17 日 可免費下載，活動結束後將恢復原價 299 歐元，敬請把握最後機會！

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 2025 年 iF 學生設計獎 

年輕設計新星齊聚畢爾包古根漢博物館，閃耀全球舞台
這是一個令人難忘的夜晚——2025 年 iF 學生設計獎頒獎典禮，於西班牙畢爾包的地標性建築 古根漢博物館 隆重登場。來自 74 個國家／地區、超過 7000 件參賽作品中脫穎而出的 100 件獲獎作品站上國際舞台，其中 8 件最佳設計共享總額 5 萬歐元獎金。另有 5 件作品榮獲 2025 年 GROHE × iF 設計特別獎（GROHE Design Prize 2025 by iF） 的肯定。

特別感謝贊助夥伴 GROHE 高儀、Casarte 卡薩帝（海爾集團）、仁寶電腦及 Wonderland 的大力支持，並向合作夥伴 EIDE——巴斯克設計協會致上謝意。同時，也感謝當地支持單位——畢爾包市政廳、比斯開省議會與 巴斯克自治政府，讓這場國際盛會圓滿成功。

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 iF 社會影響力獎 

即刻申請｜iF Design 為全球社會公益項目提供總額 100,000 歐元支持
從為阿富汗年輕女孩創造教育機會、為印度偏遠地區建設排污系統，到為烏干達打造食品配送用的電動自行車系統 —— iF Design 持續透過 iF 社會影響力獎（iF SOCIAL IMPACT PRIZE），每年提供總額 100,000 歐元 的資金，支持世界各地亟需幫助的社會公益行動。首輪 50,000 歐元 獎金已順利頒發，第二輪申請現已開放，歡迎全球非政府組織（NGO）及公益機構提出申請，截止日期為 9 月 1 日。

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 設計專欄 I 

設計領導力的新視角｜與 Tey Bannerman 一起解讀 iF 設計趨勢報告
來自倫敦的麥肯錫歐洲設計業務合夥人暨負責人 Tey Bannerman，在《2025 年 iF 設計趨勢報告》獨家節選中指出：「儘管設計工作所依賴的工具、技術與商業環境早已歷經劇變，但我們今日所面對的核心議題，比以往任何時刻都更深刻地觸及人性的本質。」他認為，設計的角色正持續演進與擴張。當設計領域面臨重大變革與再定義的時刻，設計領導力又將如何回應與適應？Tey Bannerman 在此帶來關鍵觀點與深入洞見，為設計領導者提供全新視角。

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 設計專欄 II 

塑造未來｜與獲獎者共探前瞻視野
如何在提升舒適度的同時節約資源？手工技藝在數位化世界中扮演什麼角色？設計，又該如何成為推動包容性社會的力量？2025 年 iF 設計獎的獲獎者們，為這些前瞻性課題提出了開創性的解答。本期設計專欄將揭示本屆獲獎作品如何預示未來設計趨勢 ——從一款便攜式吹風機，到恰到好處的牆紙設計，它們與這些宏大命題竟息息相關，值得一探究竟。

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 iF設計基金會 

思考與回顧｜Javier Martín 談「個人成長」工作坊
在與德國新收藏博物館（Die Neue Sammlung）合作的三年校園專案成果即將發表之際，iF 設計基金會邀請參與學者回顧六場「個人成長」主題工作坊對其教學實踐的影響。本次第二位分享者為柏林國際應用科學大學建築與設計系教授 Javier Martín。他深入探討「師生間的共情對話」如何突破傳統教學框架，促進學習理念從個人導向轉向「集體協作式的探索過程」。點擊閱讀他的教學方法論與實踐心得，了解設計教育如何在對話與共感中開創全新可能。

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本中譯文僅供參考，如與原文有異，應以原文為主；更多詳細內容請見原文。